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做科研型教师:溯着水源扎根

日期:2017-05-18 14:50:29编辑作者:金沙网址

“教师专项课题” 是以教师在自己的教育教学实践中遇到的问题为课题,运用教育科研方法在一定时间内开展的研究。在课题研究的道路上,我园教师一直秉承着积极参与、认真思考、勇于实践的态度,从小处着手、从细微处选题,本年度共有10份课题申报书通过了评审,有一篇被评为优秀申报书。

2016年12月30日中午,全体教师集中在幼儿园会议室进行了“教师专项课题开题”活动。课题申报的主持人分别阐述了课题的核心概念、研究内容和创新之处,用PPT的方式交流了课题研究的意义,诠释了课题的价值,也规划了各自课题研究的方法步骤、实施措施。开题报告阐述之后,与会老师针对每个课题各抒己见,相互提问,积极讨论,进行现场质疑答辩,帮助课题主持人更准确地把握核心问题,解读专项课题的内涵。科研主任刘老师进行了总结,要求各位开题教师对合理化的意见和建议进一步完善,做好过程性资料的收集与整理。我园朱园长充分肯定了老师们对科研工作的认真态度,针对课题的实施等方面提出了可行性与合理性的建议,为老师们今后的研究指明了方向,引领教师勤于思考、勇于实践。

在以往的课题研究的过程中,我园教师通过对研究工作不断地调整和细化,获得了一系列可行性和实效性的经验,这是一个学习、探索和成长的过程。在本次专项课题的开题活动,激发了教师的科研热情,营造了浓厚的科研氛围,形成积极的学习共同体,一展我们深厚的科研底蕴。在今后的科研道路上,我们将在实践中不断摸索创新,真正让孩子们在研究中获得发展,让教师在研究中获得成长!

         

         

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